-Cuando al principio David Bueno dice que el aprendizaje no reside en una zona del cerebro sino que se va conectando, se refiere al constructivismo.
-Cuando David habla sobre el estrés y el aprendizaje habla del condicionamiento clásico, asociando el malestar y el estrés con el aprendizaje con aspectos negativos funcionales y esto hace que el cerebro tenga problemas de autogestión.
-Cuando David habla sobre las neuronas espejo esta hablando sobre el aprendizaje social, es decir, imitar lo que vemos y también habla de ello Javier Blumenfeld añadiendo que se debería fomentar la
cooperación en un aula para un mayor aprendizaje ya que así se encienden nuestras neuronas espejo. La mujer que habla después dice que aprendemos mas con otras personas que solos y que los seres humanos somos seres sociales, trabajamos mejor colaborativamente que competitivamente.
-Cuando hablan sobre el motivamiento se refieren al constructivismo. El alumno debe ser el sujeto activo del aprendizaje, no solo mentalmente sino también físicamente. Cuenta que la irisina estimula nuestro cerebro para oxigenarlo y así será mas fácil aprender. Después del ejercicio físico podría decirse que se estimula con la irisina y aprenderíamos mejor. También dicen que para aprender tiene que tener sentido, un significado, motivarnos e incluso emocionarnos.
-Cuando la chica habla de que las aulas cuadradas con niños sentados en un futuro desaparecerá se refiere al conectivismo ya que todo el mundo puede acceder a la información sin necesidad de ir a un aula.
¿COMO ME GUSTARIA APRENDER?
Me gustaría aprender uniendo el conectivismo, constructivismo y el aprendizaje social.
-El conectivismo: para utilizar mas las nuevas tecnologías y dejar un poco atrás lo clásico.
-El constructivismo: me gustaría estudiar cosas que me motiven y aprenderlas, no memorizarlas.
-El aprendizaje social: para poder aprender, ayudar y compartir ideas con los demás.
Estas teorías del aprendizaje las llevamos a cabo algunas veces, pero me parece que no llegaremos a esto al 100% hasta dentro de mucho tiempo.
